Sistema nervioso y neurona

Hola chicos! Si bien , parte de la información de este video fue trabajada en clase, siempre hay aportes nuevos en cada fuente de información. Les pido que después de observarlo:
- Busquen y escriban el significado de la terminología desconocida.
- Amplíen información acerca de alguno de los trastornos o enfermedades  que se mencionan.
- Expliquen  el porqué de la importancia de la nutrición para el funcionamiento neuronal
- Elaboren un informe breve acerca de la relación del funcionamiento del cerebro y el sentimiento de amor.

Guía de estudio

Guía de estudio 3ro geografía

1)      ¿Por qué podemos afirmas que la Argentina es un país de naturaleza diversa?

2)      Completar el siguiente cuadro

	Precámbrico	Paleozoico	Mesozoica	Cenozoica
Acontecimiento geológico en la Argentina

3)      Elaborar un esquema con las principales formas de relieve de la Argentina.

a)      Confeccionar un mapa sobre el relieve  de la Argentina

4)      Elaborar un cuadro sinóptico sobre la disponibilidad hídrica de la Argentina, las cuencas hidrográficas y los regímenes hidrográficos.

a)      Confeccionar un mapa sobre los principales cuencas hidrográficas y ríos de la Argentina.

b)      Caracterizar la cuenca del Plata y del Desaguadero.

5)      Imaginen que son un periodista de una revista cultural y deben elaborar un artículo de diario sobre los principales climas de la Argentina. (tener en cuenta el título, copete y cuerpo de la nota)

a)      ¿De qué manera se desarrollan las precipitaciones y los vientos en la Argentina

b)      Confeccionar un mapa de los principales climas de la Argentina.

6)      Elaborar un cuadro sinóptico sobre las eco regiones de la Argentina.

a)      Justificar la siguiente frase:

“la Argentina es un país rico en biodiversidad”

b)      Confecciona un mapa sobre las eco regiones.

7)      Preguntas problemas:

¿Por qué la Argentina posee tanta variedad de climas?

¿Cuáles son los factores que permiten la existencia de tantas eco regiones?

 Justificarlas.

Ambientes de Argentina

Chicos, luego de mirar el video, resuelvan las siguientes consignas:

1- ¿Qué ambiente describe?
2- ¿Cuáles provincias abarca?
3- Expliquen las características de relieve, clima y vegetación que aparecen.
4- ¿Por qué creen que se eligió este ambiente y no otro? ¿Qué importancia tiene?

Aplicacion Web 2.0: DIPITY

Las líneas del tiempo también conocidas como ejes cronológicos han sido usadas desde hace mucho tiempo en el aula pero la posibilidad de incorporar elementos multimedia hace que recobren protagonismo de la mano de las herramientas que la web 2.0 nos ofrece.
Dipity es interesante tanto para alumnos como para profesores. Las líneas del tiempo creadas con Dipity son muy atractivas; en ellas podemos insertar textos, imágenes, vídeos, enlaces para ampliar información, audio y mapas de google maps.

Una vez creada, podemos visualizarla y desplazarnos hacia diferentes fechas y en aquellas en las que haya alguna información aparecerá una pequeña pantalla que la mostrará y una barra de navegación que nos permite acceder al evento siguiente o al anterior.

Esta aplicación permite a los alumnos identificar unidades de tiempo, seleccionar la información más relevante sobre un tema, organizar eventos en el tiempo, entender y nombrar cada uno de los elementos que conforman de la línea del tiempo, pudiéndose aplicar a las distintas materias...

http://www.dipity.com/

Prof. Rosana Rodriguez

CREACION DE GRAFICOS EN PLANILLAS DE CALCULOS

Un gráfico es la representación de datos, generalmente numéricos , mediante líneas, superficies o símbolos, para ver la relación que esos datos guardan entre si y facilitar su interpretación. 
La utilización de gráficos hace mas sencilla e inmediata la interpretación de los datos. Nos dice mucho mas que una serie de datos clasificados por filas y columnas.
En la siguiente pagina encontraras una guía de los tipos de gráficos que podemos representar en una planilla de cálculos:

http://www.informatica1fau.com.ar/EXCEL/lecciones/Excel-Leccion5.pdf

Prof. Rosana Rodriguez