Vean como se desarrollan las estructuras de Lewis en el espacio, así es como realmente son, nosotros lo dibujamos en un papel plano y son mas difíciles de imaginar
http://www.youtube.com/watch?v=6cDW-LnZD9M
http://www.youtube.com/watch?v=p8QukyLeoWQ
http://www.youtube.com/watch?v=wwMFsiBOvK4
Tuesday, 30 April 2013
Monday, 29 April 2013
Planilla de cálculo
Planillas de Cálculo
Chicos:
En el siguiente link van a poder ver toda la ejercitacion para practicar en sus casas.
Recuerden anotar las dudas para poder charlarlo en clases.
Prof. Rosana
Monday, 22 April 2013
Regulación en los animales
Chicos el video explica la manera en que algunos mamíferos como los elefantes y algunas aves como los pingüinos, logran regular su temperatura corporal.
Luego de verlo respondan:
- Qué mecanismos utilizan cada especie para hacerlo.
- Describan si existen semejanzas o las diferencias en la manera en que regular la temperatura.
- Investiguen cuál es la manera en que regulamos la temperatura los mamíferos humanos.Escriban una síntesis explicativa sobre el tema.
Finalmente elaboren una hipótesis acerca de por qué es necesario mantener la temperatura interna estable
Luego de verlo respondan:
- Qué mecanismos utilizan cada especie para hacerlo.
- Describan si existen semejanzas o las diferencias en la manera en que regular la temperatura.
- Investiguen cuál es la manera en que regulamos la temperatura los mamíferos humanos.Escriban una síntesis explicativa sobre el tema.
Finalmente elaboren una hipótesis acerca de por qué es necesario mantener la temperatura interna estable
Some tips about Past Progressive
Dear Students,
Here you have some tips to help you....please read them and then print this paper.
We use the past progressive
*for an action which was happening in the past when another one interrupted it. The lengthier action is in the past progressive, and the shorter action, which interrupted it, is in the simple past. The sentence usually contains the linking words: as, while or when
"Clark was sleeping when Jim called him"
*for two or more actions which were happening at the same time in the past
"While we were preparing dinner, they were watching TV"
*to describe the setting in a narrative
"It was raining and we were driving on the wet road. Suddenly, the car behind us..."
*for actions which were happening at a specific point of time in the past
"I was doing my homework at six o'clock yesterday"
Expand the notes into sentences. Use the past simple and the past progressive
1-when- I -open- door - nobody - be- there
2-everyone - dance- when - Janet - arrive - party
3-when- she - lock - door - she - turn off - lights - and - go - bed
4-we - see - John and Emily - as - we - leave - theatre -
5-all - our classmates - listen - carefully - while - George and I - present - our project
Here you have some tips to help you....please read them and then print this paper.
We use the past progressive
*for an action which was happening in the past when another one interrupted it. The lengthier action is in the past progressive, and the shorter action, which interrupted it, is in the simple past. The sentence usually contains the linking words: as, while or when
"Clark was sleeping when Jim called him"
*for two or more actions which were happening at the same time in the past
"While we were preparing dinner, they were watching TV"
*to describe the setting in a narrative
"It was raining and we were driving on the wet road. Suddenly, the car behind us..."
*for actions which were happening at a specific point of time in the past
"I was doing my homework at six o'clock yesterday"
Expand the notes into sentences. Use the past simple and the past progressive
1-when- I -open- door - nobody - be- there
2-everyone - dance- when - Janet - arrive - party
3-when- she - lock - door - she - turn off - lights - and - go - bed
4-we - see - John and Emily - as - we - leave - theatre -
5-all - our classmates - listen - carefully - while - George and I - present - our project
Friday, 19 April 2013
La publicidad y el arte
La imagen y la palabra, la publicidad y el arte de los grandes maestros trabajada por los alumnos de tercer año; creando una fusión interesante...<
Aqui vemos alguno de los productos terminados
Aqui vemos alguno de los productos terminados
Wednesday, 17 April 2013
UNA PINTURA FUERA DE LA LEY.
La búsqueda de Lautrec fue quizás menos determinante que la de Van Gogh en cuanto drama histórico de un "yo" carente de toda valentía ; fue menos revolucionaria que la de Cezanne respecto de la concreción de la percepción del mundo en su realidad antirretórica ; pero su arte no puede dejar de parecer profundo y enormemente innovador si se tiene en cuenta la manera como respondió a los problemas que sacudían el mundo del arte a finales del siglo XIX. Tal vez una posible clave de lectura del conjunto de la obra de Lautrec pasa por los carteles, que inauguran un aspecto nuevo y todavía no practicado en el amplio contexto de las artes aplicadas.Todos estos fermentos visionarios y simbolistas, y los sortilegios de un espíritu insatisfecho con el naturalismo impresionista encuentran en los carteles una expresión modernísima y de gran valor creativo.
Te propongo buscar una imagen, una obra de arte del pintor que mas te guste para transformarlo en un cartel publicitario..... A crear! !!!
Profesora Karina Bastos
Te propongo buscar una imagen, una obra de arte del pintor que mas te guste para transformarlo en un cartel publicitario..... A crear! !!!
Profesora Karina Bastos
Tuesday, 16 April 2013
El policial clásico y el policial negro.
Chicos:
Les dejo unos links para que vean sobre las características del policial. Son temas que serán trabajados en clase y luego evaluados!
Espero que lo puedan ver!!!
Policial Clásico.
Policial Negro o duro.
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