Tuesday, 12 April 2016

Planillas de Calculo: Ejercitación a traves de links

Consejo: Importante!!!!


Fundamentalmente hay que ser organizados, las clases se dictan una vez por semana, pero si, solo usamos excel en ese momento, no vamos a poder resolver mucho por nuestros propios medios..

Por esta razón, sentarse un rato en casa, mirar la carpeta y reveer lo visto en cada clase va a ser de suma importancia a la hora de las evaluaciones...

Aca les dejo un link muy interesante, para complementar con la ejercitación áulica...

Cuadernillo Excel

Prof. Rosana Rodriguez

Monday, 11 April 2016

COMPETENCIAS TERMINALES- CONTENIDOS

Al finalizar el curso, el alumno deberá haber logrado las siguientes capacidades: 

 Describe adecuadamente las características principales de una planilla de cálculos
  Identifica y selecciona las funciones del software que está utilizando.
 Reconoce de que manera puede llevar a cabo el desarrollo y resolución de una planilla de cálculos para su posterior presentación (por pantalla o impresión).
 Identifica cual es la función o formula correcta para resolver los trabajos.
 Adquiere hábitos correctos en el manejo de la computadora y el software correspondiente.

CONTENIDOS Planillas electrónicas de calculo: Excel 

• Administración de archivos (nuevo, abrir, guardar, guardar como, cerrar, salir de la aplicación)
 • Manejo del entorno (vista, zoom, mostrar y ocultar barras de herramientas)
• Operaciones con celdas, filas y columnas (insertar, editar y borrar datos, copiar, mover y pegar, pegado de formulas, valores, formatos, todo, rellenar, ordenar, alto y ancho, insertar y eliminar)
• Formato de las celdas (numérico, texto, fecha, moneda, porcentaje, alineación, orientación, fuente, bordes, sombreados, tramas)
 • Formulas y funciones (escribir formulas utilizando operadores, referencias relativas y absolutas, suma, promedio, min, max, contar, contar.si, sumar.si, si condicional)
• Gráficos (crear, editar y modificar un grafico, columnas, barras, circular)
• Administración de hojas de cálculo (insertar y eliminar hojas en un libro, variar el orden de las hojas, cambiar el nombre de las hojas)
• Configuración de pagina (orientación y tamaño, número de páginas, márgenes de la hoja)
 • Impresión de planillas (vista preliminar, selección de la impresora, selección)
• Otras herramientas (verificar ortográfica, buscar y reemplazar un dato en una hoja)

Prof. Rosana Rodríguez

Friday, 8 April 2016

Contenidos y competencias

Ejes de contenidos
La crisis de Orden Colonial y la  Revolución por la Independencia Latinoamericana.
La lucha de Tendencias Políticas en las Naciones Latinoamericanas independizadas de la Corona Española.
El proceso de construcción estatal en Argentina y América Latina.

Criterios de evaluación
Coloquios (lecciones orales).
Lecciones escritas sobre temas específicos.
Trabajos prácticos con defensa oral.
Evaluaciones escritas de carácter trimestral.

Competencias generales
Reconocer los antecedentes políticos, económicos y sociales que impulsaron la Revolución por la Independencia Hispanoamericana.
Analizar y diferenciar las distintas tendencias políticas que lucharon por establecer la forma de Estado en Argentina y América Latina.

Identificar las etapas se construcción del Estado Nacional en Argentina y América Latina durante la segunda mitad del siglo XX.

Recursos visuales

Los alumnos elaboran siluetas de sus manos con mucho diseño y en el fondo aplican mosaico en papel de diario.

Nuevos límites marítimos de Argentina

Para complementar lo trabajado en clase...

La Organización de las Naciones Unidas dio lugar al reclamo nacional y aceptó la ampliación del 37% (1.700.000 kilómetros cuadrados) de la plataforma continental en el Atlántico sur. 
Según la Convención sobre el Derecho del Mar la plataforma continental se divide en dos:
* hasta las 12 millas marinas es el mar territorial argentina sobre el cual el país tiene soberanía plena.
* a partir de ahí hasta las 200 millas marinas es lo que se denomina “zona económica exclusiva”. Es decir, barcos de otros países pueden navegar pero Argentina ejerce su poder fiscales y jurisdiccionales sobre la explotación y la conversación de recursos.
Pero la Convención de Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar, de la que Argentina forma parte, habilita la continuidad de la plataforma continental hasta un máximo de 350 millas marinas en caso que se establezca la prolongación natural del lecho y subsuelo de las áreas submarinas.

Monday, 4 April 2016

Contenidos y competencias de Geografía

COMPETENCIAS GENERALES:

·     * Lograr la comprensión y el posterior análisis de textos, relacionando los contenidos de la materia.
·     * Utilizar diversas técnicas de estudio, como cuadros y esquemas.
·     * Elaborar cartografía específica de diversos temas

      
      CONTENIDOS 3er AÑO:

      UNIDAD 1: “Organización política de Argentina”
    Geografía y su objeto de estudio. Argentina: puntos extremos. Límite y frontera. División política y niveles de gobierno. Espacios de soberanía. Formación del territorio argentino (origen y consolidación).  

      UNIDAD 2: “Condiciones naturales de Argentina”
     Sistemas naturales. Relieve: tipos, estructuras, eras geológicas, procesos endógenos y exógenos. Hidrografía: disponibilidad hídrica y cuencas. Clima: tipos, elementos y factores, circulación atmosférica. Ambientes húmedos y áridos.

      UNIDAD 3: “Recursos naturales: valorización y aprovechamiento”
     Recursos naturales: concepto, valorización y clasificación. Manejo: extractivista, conservacionista y sostenible. Aprovechamiento de recursos: agrarios, mineros e hídricos.

      UNIDAD 4: “Relación sociedad – naturaleza”
    Problemas ambientales: degradación del suelo, deforestación, desertificación, contaminación del aire, agua, suelo, auditiva y visual. Amenaza, riesgo y vulnerabilidad. Desastres naturales: terremotos y vulcanismo (geológicos), inundaciones y sequías, tornados, granizo (meteorológicos), cambio climático. 
  
      UNIDAD 5: “Población argentina y espacios urbanos y rurales”
     Demografía: estática y dinámica. Tasas demográficas. Censos. Poblamiento. Distribución y concentración de la población. Migraciones internacionales e internas. Pirámides demográficas: pasivos transitorios, PEA y pasivos definitivos. Calidad de vida: empleo, subocupación, desempleo y pobreza. Sistema urbano. Tipos de ciudades. Espacio rural: transformaciones y organización.

      UNIDAD 6: “Actividades económicas en Argentina”
   Sector primario: agricultura, ganadería, minería, actividad pesquera y forestal. Sector secundario: tipos de industria, ubicación y sectores. Sector terciario: servicios públicos y privados, comercio, transporte y turismo.

Crime Story Collection




                                     
                                                                Teacher Analía