Monday 23 June 2014

Assignment 1: Natural Disasters

Dear students: 
here you have the assignment that you have to hand in on Monday 30th.


Assignement I: Natural Disasters

1) Last Friday 11th March, Japan was hit by the worst earthquake it has ever experienced.  Listen the telephone interview between a CNN reporter and a witness and decide if the sentences below are T or F:

http://www.youtube.com/watch?v=Obv1DBCcwiw&feature=kp


2) Complete the crossword

3) Use the words from the crossword to complete the sentensec



Teachers Patricia and Analía

Friday 13 June 2014

Receptores y transducción de señales celulares

Alumnos 3° B

Les envío un link sobre "Receptores y Transducción de señales celulares" para aclarar el tema visto las clases anteriores.

https://www.youtube.com/watch?v=yzMT9Rbp3h8

Con lo aprendido en clase junto al vídeo les pido que realicen las siguientes actividades para luego debatir en clase:

1. Relaciona con una frase los siguientes pares de conceptos:
         a) Vía lenta - Núcleo Celular
         b) Señal - Receptor
         c) Primer mensajero - Segundo Mensajero
         d) Receptor enzimático - enzima

2. Explica con tus palabras que es la transducción de una señal a nivel celular

3. La insulina es una hormona que al unirse a su receptor promueve la entrada de glucosa a determinadas células como las musculares, y provoca, por tanto, la disminución de la glucosa en sangre. A muchos pacientes diabeticos, en los que no se produce adecuadamente la regulación de la glucosa, se les administra insulina exógena para disminuir sus niveles de glucosa sanguínea. Sin embargo, existen pacientes diabéticos en los que esta terapia no tiene efecto. Explica si puede existir una relación entre esta situación y los receptores para la insulina y cual seria tu explicación al respecto.

Saludos
Profesora Gabriela Vuigner

SILVINA OCAMPO

QUERIDOS ALUMNOS:

LES PIDO QUE TRAIGAN ESTE CUENTO PARA LA SEMANA QUE VIENE. MUCHAS GRACIAS.


El mi, el si o el la


Alma Bestiglia no era simpática; tal vez dedicara sus dones de simpatía a
sus animales domésticos, pues nadie la quería, salvo mi madre, que tampoco la
quería, así lo sospecho pues nunca le daba un beso ni la mano al saludarla,
aunque le llevara las sobras de las comidas de nuestra casa para que alimentara
su jardín zoológico, como ella llamaba al grupo de animales que había
seleccionado y que alojaba en el patio. Vivía en una casa pequeña en las afueras
de la ciudad, con dos perros, un gato, tres canarios naranjados, una gacela, un
papagayo y un tero. A veces sacaba los canarios de las jaulas y los dejaba
sueltos mientras tejía o remendaba la ropa, siempre cantando, pues tenía voz de
soprano, muy llamativa, aguda como flauta. En la casa de su bisabuela había una fotografía de María Barrientos, de quien le contaban la biografía, pero ella quería parecerse a Maggy Taite, de quien había oído un disco inolvidable. Paulo Ricci, el vecino, decía a todo el mundo que Alma podía cantar, con el tiempo, en el Teatro Colón, en vez de estar encerrada en esa casucha, entre animales, como una infeliz. Suposición gratuita: Alma era feliz, pero la felicidad termina, aunque
dependa de animales y no de hombres, que son tan traicioneros.

El favorito de Alma era Terco, el gato de ojos azules: dormía a sus pies,
como una perfecta alfombra. Ella lo perfumaba con su vaporizador. Durante el
día, Terco se acostaba en el almohadón de la mecedora, y sobre la cama a la
hora de la siesta o por la noche. Salía a la calle, como un perro, detrás de ella,
cuando ésta iba al mercado, al dentista, a la mercería, a comprar hilos y agujas,
o a la carnicería, al almacén o a la farmacia. Alma, después de caminar tres
cuadras, cargaba a Terco en sus brazos, de miedo que se le perdiera en el
camino. Terco era tan bonito que la gente no se reía de ella, al verla pasar con
aquel incongruente felino que parecía un perro. Terco, que en la sombra parecía
la mitad de un gato por ser negro de un lado y atigrado del otro, llamaba la
atención de su dueña, que era, si se la miraba bien, de una voluptuosa belleza,
que sin recurrir a los afeites deslumbraba a quien tuviera la paciencia de mirarla.

Una tarde Terco desapareció de la casa, al oír una nota aguda, un si o un mi
o un sol prolongado, que Alma dio en su canción. Dicen que los gatos al oír un mi, un mi o un sol, no sé si sostenidos o bemoles, lo dejan todo, aunque estén en el mejor de los sueños, en lo mejor de una cópula o comiendo un alimento que les guste mucho, para irse en busca de una aventura. Hacía calor aquella noche y estaban las persianas entreabiertas. Durante mucho tiempo Alma deploró ese
descuido; pero Alma no sabía que nada en el mundo puede detener a un gato
que oye el sonido de una nota, un la, un si, un sol. Terco no volvió a aparecer. A
Paulo Ricci se le hizo el campo orégano: pensó que podía ocupar el sitio de Terco en el corazón o en el alma de Alma, que no le había concedido nunca sus
favores.

Alma primero esperó, después se resintió, después se entristeció, lloró y
finalmente hizo lo que hacen todas las mujeres cuando las han abandonado: se
vengó, volcó su cariño sobre Nardo, el perro ovejero, que hasta ese momento no
había significado para ella más que un guardián de la casa o un vigilante de la
esquina. Nardo, al sentir el cariño que le prodigaban, comprendió en seguida que pasaba a ser el preferido de la casa. Venció el asco que le producía el olor a gato del almohadón de la mecedora y de la cama de Alma, que ocupó. Alma cantaba sin que su voz provocara cataclismos. Fueron días felices. Alma y Nardo paseaban por las calles. Nardo era un verdadero perro, que nunca parecía un gato. La felicidad no dura.

Del color de la noche, una noche volvió Terco. Entró por la ventana, con un
salto triunfal, pero se detuvo como un esputo ruidoso y se arqueó al ver el
espectáculo. Su pelo emitió luz, lo dijo Paulo Ricci lo cual me deja mucho que
pensar porque ¿acaso había presenciado la escena?. Nardo estaba despierto,
pegado a Alma, y Alma dormía; eran la imagen de la inocencia. Como un
relámpago Terco saltó sobre el cuello de Alma para ultimarla y Nardo se
abalanzó sobre Terco para defender a Alma, y lo mató a tiempo, pues, de
haberla defendido un poco más tarde Alma hubiera muerto.

Alma quedó sin voz para el resto de sus días. La pobrecita escribió en el
papel, al volver en sí: "Estoy frita. Llamen al otorrinolaringólogo". De la gente
que acudió a socorrerla, al oír tantos ruidos, nadie supo descifrar la palabra
otorrinolaringólogo: creyeron que era el nombre de un nuevo animal y alguien
corrió a la jaula del patio, donde había un mono recién adquirido. Terco había
cortado las cuerdas vocales de Alma, el tesoro de sus encantos, pero Nardo no
necesitó de la voz de Alma para acudir y obedecerla y le obedeció mirándole los
ojos hasta el fin de sus días, pues Alma murió antes que Nardo muriera exhausto
de tanto vigilar aquellos párpados que no volvieron a abrirse.



Silvina Ocampo

Thursday 12 June 2014

El "Si Condicional" (para ampliar lo explicado en clase)

La función SI en Excel

La función SI en Excel es parte del grupo de funciones Lógicas y nos permite evaluar una condición para determinar si es falsa o verdadera. La función SI es de gran ayuda para tomar decisiones en base al resultado obtenido en la prueba lógica.

Sintaxis de la función SI

Además de especificar la prueba lógica para la función SI también podemos especificar valores a devolver de acuerdo al resultado de la función.
Sintaxis de la función SI en Excel
  • Prueba_lógica (obligatorio): Expresión lógica que será evaluada para conocer si el resultado es VERDADERO o FALSO.
  • Valor_si_verdadero (opcional): El valor que se devolverá en caso de que el resultado de la Prueba_lógica sea VERDADERO.
  • Valor_si_falso (opcional): El valor que se devolverá si el resultado de la evaluación es FALSO.
La Prueba_lógica puede ser una expresión que utilice cualquier operador lógico o también puede ser una función de Excel que regrese como resultado VERDADERO o FALSO.
Los argumentos Valor_si_verdadero y Valor_si_falso pueden ser cadenas de texto, números, referencias a otra celda o inclusive otra función de Excel que se ejecutará de acuerdo al resultado de la Prueba_lógica.

Ejemplos de la función SI

Probaremos la función SI con el siguiente ejemplo. Tengo una lista de alumnos con sus calificaciones correspondientes en la columna B. Utilizando la función SI desplegaré un mensaje de APROBADO si la calificación del alumno es superior o igual a 60 y un mensaje de REPROBADO si la calificación es menor a 60. La función que utilizaré será la siguiente:
=SI(B2>=60,"APROBADO","REPROBADO")
Observa el resultado al aplicar esta fórmula en todas las celdas de la columna C.
Ejemplo de la función SI en Excel

A practicar!!!

Prof. Rosana

Wednesday 11 June 2014

Metamorfosis de la Mariposa

Hola chicos! les dejo el siguiente vídeo para qué observen como desarrolla la mariposa en sus diferentes etapas.
Luego lean  la pagina 48 del libro, que habla sobre regulación endocrina en el Desarrollo de Insectos y realicen un cuadro  colocando el nombre de  cada etapa, qué hormonas intervienen y que función cumplen en el desarrollo.




Espero Que les guste ... Saludos!

Laura Pietronave.


Present Perfect


Revisemos perfecto regalo

                                                                              USO: 



FORMAS:






On-line Acti vidades    pretérito perfecto simple 








Vocabulario: ROPA 


Monday 9 June 2014

Acuíferos

Chicos, para seguir trabajando con hidrografía, les propongo que observen estos videos sobre acuíferos en general y el acuífero Guaraní en particular.

"Acuíferos"
https://www.youtube.com/watch?v=fNZPjewKZbU&hd=1

"Acuífero Guaraní"
https://www.youtube.com/watch?v=iKHbf1qb8qY&hd=1

Cuadrado del binomio



      Les dejo un video sobre lo visto en clase para reforzar los conocimientos.


https://www.youtube.com/watch?v=Zlh3Pu7cbq0

Thursday 5 June 2014

A cuidar el material tecnologico!!!

Los Cuidados básicos de un pendrive

•    Protégelo de las altas temperaturas: Si bien los pendrives son dispositivos garantizados, hay que tener cuidado de exponerlos al calor. No es recomendable dejarlos expuestos al sol o dentro del automóvil.
•    Cuídalo de los golpes y las caídas: Los pendrives son elementos resistentes, pero siempre es mejor llevarlos con una cuerda en tu cuello a modo de prevención.
•    No pierdas la tapa protectora: Protegen al pendrive del contacto con el polvo y la humedad ambiental.
•    Siempre quita el hardware con seguridad de tu PC: Aunque puede quitarse sin tocar esa opción cuando el dispositivo no está trabajando, siempre es mejor realizarlo para mayor seguridad.
•    Compra el producto de acuerdo al uso que quieras darle: Si necesitas pasar videos o fotografías muy pesadas, sin duda los pendrives más grandes te serán más útiles. Ahora, si sólo necesitas guardar documentos Word, es mejor adquirir un pendrive más pequeño.

Qué pasa cuando te olvidas el pendrive y tenes que seguir trabajando en clase?
Una buena opción (y no solo para aplicarlo a tu tarea diaria escolar) es utilizar un disco rígido virtual.  En la actualidad, el más conocido es DROPBOX .

Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox. El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores, para así compartir archivos y carpetas con otros. Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las cuales tiene opciones variadas. Está disponible para Android, Windows Phone, Blackberry e IOS (Apple). Dropbox es un software que enlaza todas las computadoras mediante una sola carpeta, lo cual constituye una manera fácil de respaldar y sincronizar los archivos.

Para instalar
Pasos a seguir

A probarlo! Y ser cuidadosos con nuestros libros virtuales…. Un buen método para poder continuar con la tarea del aula en casa y viceversa…

Prof. Rosana Rodriguez

Tuesday 3 June 2014

Arte abstracto

Chicos: Observen estas creaciones abstractas donde se incorporan los elementos plásticos que venimos trabajando (formas planas, variedad de línea y figura-fondo ambiguos). 








Prof. Paula



Monday 2 June 2014

Mimosa Pudica - The Sensitive Plant

Chicos en esta oportunidad les dejo este video, ya que muchas veces hablamos de esta planta... Observen y traigan a clase, escrito , su argumento sobre lo observado.
Saludos Cecilia.