CONTENIDOS DE BIOLOGÍA

Contenidos de Biología

DOCENTE:  Laura pietronave/ Gabriela Soledad Vuigner 

AÑO LECTIVO: 2017

CURSO: 3er año         DIVISIÓN: “A” y   “B”  

Competencias terminales:

●     Analizar casos y comprender las diferencias en el comportamiento de los seres vivos  en el proceso estímulo - respuesta, para comprender la influencia del medio y el concepto de homeostasis.

●     Establecer relaciones entre el sistema nervioso y el sistema endocrino  y su función en el proceso de estímulo - respuesta en humanos mejorando así el desarrollo y control personal.

●     Relacionar la función del ADN con la construcción de las proteínas básicas del organismo humano y comprender las diferencias entre especies y su rol en la naturaleza.

Unidad: Ciencia

-       Historia de la Ciencia

-       La investigación e ciencia

-       La biología como ciencia y sus ramas

-       La comunicación científica

Unidad I: Respuesta al medio: Mecanismos de respuesta en nivel de organismo

-       Irritabilidad protoplasmática.

-       Relación y control en plantas: tropismos, nastias.

-       Regulación hormonal.

-       Receptores sensoriales, integración, osmorregulación, termorregulación, movimiento.

Unidad II: Respuesta al medio: Mecanismos de respuesta a nivel celular.

-       Relación y control en las células: transporte, percepción y traducción de señales, comunicación.

-       Comunicación entre sistemas biológicos.

Unidad III: Regulación e integración de funciones

-       Sistema Nervioso: SNC Y SNP.

-       Neuronas: características y función.

-       Recepción de estímulos: los sentidos.

-       Regulación endocrina: las hormonas.

-       Sistema del movimiento: regulación del comportamiento.

Unidad IV: El movimiento

-       Sistema esquelético

-       Sistema osteoartromuscular

Unidad V: del ADN al organismo

-       Las proteínas y enzimas: Función biológica y estructura.

-       ADN como material hereditario y constructor de proteínas.

-       Transmisión genética.

-       Manipulación genética.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 

●     Expresión oral y escrita en los trabajos en clase

●     Respeto e interpretación de las consignas

●     Utilización de vocabulario científico

●     Establecimiento de relaciones entre contenidos